Loodusainete õppimine väljaspool klassiruumi

osalemisega õppeprogrammides kinnistub läbi prkatiliste tegevuste hariduslike erivajadustega õpilastel tundides õpitu paremini ja suureneb keskkonnateadlikkus, lapsed omandavad oskuse looduses käituda ning mõistavad inimtegevuse ja looduskeskkonna seoseid